Jeudi 5 avril - la matinée
11h-12h30 Atelier Axe 1 : Environnements virtuels, apprentissage et développement cognitif en contexte d'éducation inclusive
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Eliane YOUSSEF
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IM-LEARNING: inclusive education through mobile design
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MISHA – Salle Conférences
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Thierry KARSENTI,
Julien BUGMANN
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Un Robot humanoïde pour stimuler les interactions d’élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme
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MISHA – Salle Conférences
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Elvio FISLER
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La technologie d'aide s'avère particulièrement adéquate pour les élèves ayant des troubles du spectre de l'autisme
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MISHA – Salle Conférences
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Président de salle : Claude-Alexandre Magot , LISEC Université de Strasbourg
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11h-12h30 Atelier Axe 2 : Education inclusive, numérique et pratiques enseignantes
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Elvio FISLER
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Un modèle pratique de soutien à l'intégration du “numérique aidant” pour l'élève à besoins éducatifs particuliers
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MISHA – Salle EUROPE
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Annick BONARD
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Compétences médiatiques VS compétences informatiques, comment mettre en place une prévention Internet efficace
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MISHA – Salle EUROPE
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Thierry PHILIPPOT
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Un point de vu didactique sur l'inclusion scolaire : le cas d'un dispositif ULIS-école
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MISHA – Salle EUROPE
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Président de salle : Jean-Michel Perez , LISEC Université de Lorraine
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11h-12h30 Atelier Axe 3 : Inclusion et numérique dans l’évolution des représentations des acteurs de l’éducation
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Claire GOULET
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Représentations sur l'inclusion et formation continue des enseignants
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MISHA - Amérique
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Yann GUEGUEN
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Inégalités socio-scolaires et environnements audionumériques capacitants : une approche ethnomusicologique en éducation
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MISHA - Amérique
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Marianne TRAINOIR, David PUZAS
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Proposition d’une conceptualisation de l’e-Inclusion comme configuration sociale. Contribution de l’ANR Capacity
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MISHA - Amérique
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Président de salle : Maria Popa-Roch, Nathalie Gavens , LISEC Université de Strasbourg
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11h-12h30 Atelier Axe 4 : e-Inclusion et apprentissages tout au long de la vie
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Valérie FROIDEVAUX
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Nous, on fait le blog! » ou quand des élèves à besoins éducatifs particuliers prennent une part active et citoyenne dans leur monde en animant le blog de leur école
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MISHA – Salle Table Ronde
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Saliou SENE
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Perspective internationale en éducation inclusive et réalités des enfants en situation de handicap au Sénégal
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MISHA – Salle Table Ronde
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Vasiliki MOURGELA, Céline CLEMENT, Ecaterina PACURAR
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Implantation d’un dispositif de formation en ligne aux habilités parentales pour les parents d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme
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MISHA – Salle Table Ronde
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Président de salle : Stéphane Guillon, LISEC Université de Strasbourg
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Jeudi 5 avril - l’après-midi
16h40 – 18h40 Atelier Axe 1 : Environnements virtuels, apprentissage et développement cognitif en contexte d'éducation inclusive
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Stacey PAQUIN Nadia ROUSSEAU
Michelle DUMONT
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Apports et limites perçus quant à l’utilisation d’outils d’aide à l’écriture en contexte rédactionnel
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MISHA – Salle de conférences
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Nadia ROUSSEAU
Michelle DUMONT Stacey PAQUIN
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Relation perçue entre l’utilisateur de technologies d’aide et la perception de soi scolaire, le sentiment d’auto-efficacité et l’anxiété aux évaluations
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MISHA – Salle de conférences
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Marie-Elaine DESMARAIS, Cynthia LAFORME, Nadia ROUSSEAU, Michelle DUMONT
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Fonctions d'aide utilisées par les élèves dyslexiques et dysorthographie de 12 et 13 ans : Portrait d'une étude longitudinale
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MISHA – Salle de conférences
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Président de salle : Ecaterina PACURAR, LISEC Université de Strasbourg
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16h40 – 18h40 Atelier Axe 2 : Education inclusive, numérique et pratiques enseignantes
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Laurent HUSSON
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Identité narrative et vidéo dans un dispositif de recherche collaborative : l’exemple du projet PIMS
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MISHA Salle Europe
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Jean Michel PEREZ, Benoit DEJAIFFE Gaëlle ESPINOSA
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Emotions, rapport au savoir et inclusion : réflexion sur les usages de la vidéo dans un dispositif de recherche
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MISHA Salle Europe
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Fabienne RONDELLI
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Les langagiciels ou le pari de « l'accessibilité didactique »
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MISHA Salle Europe
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Aurore PROMONET-THERESE
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Trace écrite et accessibilité didactique, une piste prometteuse
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MISHA Salle Europe
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Président de salle : Eric Flavier , LISEC Université de Strasbourg
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16h40 – 18h40 Atelier Axe 3 : Inclusion et numérique dans l’évolution des représentations des acteurs de l’éducation
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Sylvie PIERRE
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Pratiques informationnelle en contexte d’inclusion sociale
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MISHA - Amérique
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Caroline BARBOT-BOUZIT
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Nouvelles technologies en milieu hospitalier : représentations et enjeux dans un EREA d'Ile-de-France
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MISHA - Amérique
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Caroline HACHE, Caroline LADAGE
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L’inclusion, un facteur déterminant contre l’échec scolaire de tous les élèves ?
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MISHA - Amérique
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Président de salle : Maria Popa-Roch, Nathalie Gavens , LISEC Université de Strasbourg
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16h40 – 18h40 Atelier Axe 4 : e-Inclusion et apprentissages tout au long de la vie
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Vanessa BACQUELE
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L'expertise enseignante au défi de l'usage des ordinateurs en classe par des élèves dyslexiques
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MISHA – Salle Table Ronde
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Orietta MEO
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Robotique, codage et MITIC pour la didactique inclusive (Comment développer, avec la technologie, les capacités cognitives et les compétences scolaires dans le cas des enfants souffrant de difficultés d'apprentissage)
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MISHA – Salle Table Ronde
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Marianne TRANOIR
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Pratiques numériques des personnes à la rue : un support ambivalent du maintien de soi
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MISHA – Salle Table Ronde
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Président de salle : Stéphane Guillon , LISEC Université de Strasbourg
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Vendredi 6 avril - la matinée
8h-9h30 Atelier Axe 1 : Environnements virtuels, apprentissage et développement cognitif en contexte d'éducation inclusive
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Julien Bugmann, Thierry KARSENTI
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Apprendre à programmer un robot humanoïde en établissement d'enseignement adapté
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MISHA Salle Europe
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Laetitia CASTELANI
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Entre adaptation et accessibilité native des manuels scolaires numériques : l'exemple de la Suède
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MISHA Salle Europe
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Cédric MOREAU, Mélissa ARNETON
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Mobilisation d’un environnement virtuel multilingue collaboratif inclusif dans une recherche-action-médiation
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MISHA Salle Europe
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Président de salle : Julien Bugman, CRIFPE Université de Montréal
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8h-9h30 Atelier Axe 2 : Education inclusive, numérique et pratiques enseignantes
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Daniel NICLOT
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L'accueil des étudiants en situation de handicap à l'université en France : une intégration assimilation ?
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MISHA Salle Amérique
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Mihaela-Viorica RUSITORU
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Le succès éducatif finlandais et les technologique
numériques : l'éducation inclusive par excellence
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MISHA Salle Amérique
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Florent PASQUIER
Pierre LIGNEE
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Tice et inclusion : De la Préao des années 2000 aux années twitter
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MISHA Salle Amérique
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Président de salle : Jean-Michel Perez , LISEC Université de Lorraine
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8h-9h30 Atelier Axe 2 : Education inclusive, numérique et pratiques enseignantes
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Federico TAJARIOL , Ioan ROXIN, Mihaela-Viorica RUSITORU
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Les nouvelles technologiques éducatives pour la pédagogie différenciée : Promouvoir l'éducation inclusive et lutter contre les inégalités scolaires
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MISHA Salle Conférences
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Geneviève St DENIS, Mélanie PARE
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Intégration différenciée des TIC: Pratiques pédagogiques et leurs effets sur l'engagement des élèves à besoin éducatif particulier en contexte d'inclusion
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MISHA Salle Conférences
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Annick Bonard
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L’intégration de l’élève à besoins éducatifs particuliers dans l’école ordinaire grace à la CAA, un exemple avec GO TALK NOW
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MISHA Salle Conférences
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Président de salle : Thierry Philippot, CEREP Université de Reims
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8h-9h30 Atelier Axe 1 : Environnements virtuels, apprentissage et développement cognitif en contexte d'éducation inclusive
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Isaline RAVESSOUD, Sabrina Delessert
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Ecole inclusive et le numérique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, des outils simples et accessibles pour dépasser les "DYS"ficutés
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Ecole Doctorale Européenne – Salle Séminaire
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Céline DUPRE
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Des élèves à besoins éducatifs particuliers découvrent et font découvrir la robotique et la programmation
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Ecole Doctorale Européenne – Salle Séminaire
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Amel KIHAL, Elisabeth REGNAULT, Ecaterina PACURAR
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Inclusion des élèves allophones nouvellement arrivés : la place du numérique dans leurs stratégies
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Ecole Doctorale Européenne – Salle Séminaire
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Président de salle : Claude –Alexandre Magot, LISEC Université de Strasbourg
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8h-9h30 Atelier Axe 4 : e-Inclusion et apprentissages tout au long de la vie
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Intervenants
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Titre de la communication
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Salle de l’atelier
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Stéphane GUILLON Fabienne RAKITIC Vanessa BOLEGUIN
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L'inclusion universitaire dans les matrices disciplinaires : une socialisation étudiante différenciée
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Ecole doctorale Européenne - Salle Conférences
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Véronique LE CHENE
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E-inclusion des personnes accueillies en établissements médico-sociaux
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Ecole doctorale Européenne - Salle Conférences
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Président de salle : Ecaterina Pacurar, LISEC Université de Strasbourg
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